為中班的孩子們設計一個關于給故事起名字的教案，可以圍繞激發(fā)孩子們的想象力、提高語言表達能力以及培養(yǎng)他們對故事的興趣來進行。以下是一個簡單的教案示例：

教案名稱：《奇妙的故事王國》

適用年齡：中班（約4-5歲）

教學目標：

1. 激發(fā)孩子對故事的興趣。
2. 提高孩子的語言表達能力和創(chuàng)造力。
3. 學習如何根據(jù)故事內容來起名字。

教學準備：

• 準備一些簡單有趣的故事書或圖片故事。
• 彩色紙張、彩筆等制作故事卡片的材料。
• 故事卡片模板（可打印或手繪）。

教學過程：

一、引入故事（10分鐘）

• 講述一個簡短有趣的故事，吸引孩子們的注意力。
• 詢問孩子們聽完故事的感受，鼓勵他們分享自己的想法。

二、討論與思考（15分鐘）

• 請孩子們思考并討論：“一個好的故事名字應該是什么樣的？”
• 引導孩子們認識到一個好的故事名字能夠讓人一聽就想要知道里面發(fā)生了什么。

三、動手做（20分鐘）

• 將孩子們分成小組，每組分發(fā)一個故事卡片模板和一些材料。
• 每個小組選擇一個故事（可以是之前聽過的，也可以是自己想象的），然后一起討論并為這個故事起一個吸引人的名字。
• 使用彩色紙張、彩筆等制作出自己的故事卡片，上面寫上故事的名字和主要內容概要。

四、展示與分享（15分鐘）

• 每個小組輪流展示自己的故事卡片，并解釋為什么選擇了這個名字。
• 鼓勵其他小朋友提問和評論，增強互動性。

五、總結（5分鐘）

• 總結今天的活動，強調起名字的重要性以及創(chuàng)造力的價值。
• 鼓勵孩子們在日常生活中多觀察、多思考，嘗試為自己喜歡的故事起名字。

家庭作業(yè)：

• 請孩子們回家后找一個故事或自己編一個故事，試著給它起一個名字，并向家長講述這個故事。

通過這樣的教案，不僅可以幫助中班的孩子們學習如何給故事起名字，還能培養(yǎng)他們的團隊合作能力、創(chuàng)造力和表達能力。